体验式实训教学对本科护生非技术技能培养的效果研究

• 作者: 陈倩 杨璐 王迪 齐翠萍 魏秀红
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式实训教学 内科护理学 本科护生 非技术技能
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G424.28
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨体验式实训教学对本科护生非技术技能培养的效果.方法 以2016级1班45名护生为对照组,2017级3班48名护生为观察组.对照组内科护理学实施传统实训教学,观察组实施体验式实训教学.分别于授课前与授课后对两组进行非技术技能问卷调查.结果 授课后,观察组护生职业素养与自我意识技能、人文关怀技能、人际关系技能、自我改善技能得分均高于对照组(P<0.05).结论 体验式实训教学可以提升本科护生非技术技能,对护理人才培养具有重要意义.