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摘要:
探讨基于学习通平台的微格教学法在高职护理综合实训课程中的应用,实践表明基于学习通平台的微格教学法可有效提高教学效果和护生的评判思维能力,值得在高职教学中进一步推广使用.
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团队为基础的教学法
护理学基础
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微格教学法
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微格教学法
基础护理学
实训教学
考核
任务驱动教学法在高职计算机基础实训课程中的应用
任务驱动教学法
计算机基础
实训课程
高职院校
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文献信息
篇名 基于学习通平台的微格教学法在高职护理综合实训课程的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 学习通平台 微格教学法 护理综合实训
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学习通平台
微格教学法
护理综合实训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
总被引数(次)
78101
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