基于微课的微观教学法在“汽车故障诊断”实训教学中的应用探索

• 作者: 单仲 姜绍忠 王毓
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 微观教学法 汽车故障诊断 实训教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3010字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网和信息技术的快速发展，作为传统教学方式的一种补充，微课学习在高职院校中日益得到推广和应用。但是微课由于其预先订制性，并不能代替传统教学而主导课程，因而将微课与传统教学相融合，可以在很大程度上吸引学生的兴趣并且提高课堂效率。本文首先对微课和微观教学法的优点作了初步说明，并将它们之间的联系作了简要剖析，然后构建“汽车故障诊断”实训教学体系，并且以“汽车故障诊断”实训教学为载体，结合微观教学法，具体探讨说明了如何将微课与微观教学法在“汽车故障诊断”实训教学中相融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单仲		5	8	1.0	2.0
2	姜绍忠		15	30	3.0	5.0
3	王毓		7	23	3.0	4.0