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摘要:
项目式学习强调学生基于现实生活情境,解决实际问题.学生通过线上听课、线上讨论、线上收集整理资料、线上汇报和评价,从项目发布到项目结束,充分利用小组合作、评价的方式提高其自主学习能力.在这个过程中,学生的研究能力、合作能力、信息收集整理能力、问题分析能力都得到了培养.
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文献信息
篇名 线上开展项目式学习的实践案例与思考
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 项目式学习 线上学习 项目任务 评价量规
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.02.008
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研究主题发展历程
节点文献
项目式学习
线上学习
项目任务
评价量规
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
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32
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