基于混合教学模式的程序设计课程的探索

• 作者: 衷宜 陆建峰 赵学龙
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 关键词: 线上线下混合式教学 MOOC SPOC 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

按照金课的建设要求,文章提出把混合式教学模式引入"C++程序设计"教学中,利用MOOC平台、翻转课堂工具、程序自动评判平台等信息化教学工具,实施小班化教学、知行结合的机房教学等举措,以编程实践、分组讨论、弹幕、投稿等方式增强学生参与感,并将敏捷开发的价值观和原则应用于编程实践中,提升学生的自信心和成就感.实践结果表明,该教学模式能有效提高学生对理论知识的掌握以及实践能力,对比线下教学具备明显的优势.