优化作业形式绽放数学魅力 ——以数学日记为例

• 作者: 李文娟
• 来源期刊: 中学数学研究
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2021.05.004

摘要

日记是指个人活动、思考或感觉的每日记录.数学日记是学生把数学学习中的所思、所想、所感、所惑等以日记形式记录的一种文本.它是记录学生用数学思考知识、问题乃至人生的过程,是一种行之有效的个性化作业形式,让数学魅力精彩绽放.对学生来说,实施数学日记有助于倾诉数学学习的真情实感,阐发数学学习的生命价值,记录数学学习的心路历程;对教师而言,有助于更加深入了解学生,获取调整教学策略的真实依据,更好地落实因材施教,也让数学作业大大增值.