小学数学教学中开展数学活动的探究

• 作者: 梁红
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 探究活动 开展 浅析
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0110-0110
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学学科的深刻性、抽象性以及复杂性等根本特性,决定了学习获取的进程必然充满动手操作、思维分析等探究实践活动。学生作为社会实践活动的客观存在体,具有能动的内在特性,教师应该予以充分发挥和有效运用。本文作者结合新课改教学要求以及学生学习实际,从学生主体学习情感培养、实践探究能力训练以及教师指点功效发挥等方面,对小学数学课堂教学中探究活动开展做了简要论述。

作者信息

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1	梁红		1	0	0.0	0.0