多模式整合教学法在医学影像学教学中的影响

• 作者: 王力 苏雪娟 陈体 刘金岭 李运奇
• 来源期刊: 医学影像学杂志
• 关键词: 多模式整合教学 医学影像学 住培医师 综合能力 影像诊断
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 论著|Articles
• 页码范围: 688-690
• 页数: 3页
• 分类号: R33|R445
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨多模式整合教学法在医学影像学教学中的应用效果.方法 选取我院2017年7月～2019年7月放射科50例住培医师作为观察对象,采用计算机随机数字表法将其分为对照组和试验组,分别给予传统教学法及多模式整合教学法,比较两组住培医师培训后的考核成绩及综合能力.结果 培训后,试验组理论成绩与读片技能得分均高于对照组,其总成绩高于对照组(P＜0.05);试验组自主学习能力、阅片能力、影像诊断思维、案例分析能力及信息检索能力得分均高于对照组,其综合能力总分高于对照组(P＜0.05).结论 将多模式整合教学法应用于医学影像学的教学中可以提升住培医师的知识水平,对其综合能力的提升有较好的促进效果,值得推广应用.