PBL教学法在医学影像学实习教学中的应用

• 作者: 尹华石 朴成浩 海洪勃
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 实习教学 医学影像学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 534-536
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3|R445
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16753/j.cnki.1008-2344.2017.06.022

摘要

目的:探讨PBL教学法在医学影像学实习教学中的应用价值.方法:选择本校2012级临床英文班,随机分成试验组(n=30)和对照组(n=31),2组理论授课学时、授课内容及授课教师相同,实习教学环节试验组采用PBL教学法,对照组采用传统LBL教学方法.在学期末和课程结束1年后,对2组学生进行理论考试、实习考试,并对考试成绩进行分析.结果:试验组和对照组的理论考试成绩差异无统计学意义(P>0.05).但试验组的实习考试成绩明显高于对照组(P<0.05).1年后再次进行的理论考试和实习考试,发现试验组的2项成绩均显著高于对照组(P<0.05).结论:PBL教学法可以提升学生的学习效率和效果,有利于学生对知识点的理解、记忆及灵活运用,更有利于医学生临床思维的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹华石	沈阳医学院附属第二医院放射线科	8	46	4.0	6.0
2	朴成浩	沈阳医学院附属第二医院放射线科	16	113	7.0	10.0
3	海洪勃	沈阳医学院附属第二医院放射线科	8	41	4.0	6.0