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摘要:
通过分析医学影像学课程教学现状及存在的问题,着重介绍了医学影像学的影像诊断思维教学法,提出了培养创造性思维能力的措施.采用病例讨论式、多媒体教学等方式,运用影像诊断思维,提高了教学质量.
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文献信息
篇名 医学影像学中影像诊断思维教学法探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学影像学 教学方法 诊断思维
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 791-793
页数 分类号 R445
字数 3771字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.10.28
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建宇 中山大学孙逸仙纪念医院放射诊断学教研室 67 789 16.0 24.0
2 李勇 中山大学孙逸仙纪念医院放射诊断学教研室 74 1071 12.0 31.0
3 袁小平 中山大学孙逸仙纪念医院放射诊断学教研室 38 358 9.0 18.0
4 刘琴笑 中山大学孙逸仙纪念医院放射诊断学教研室 6 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学影像学
教学方法
诊断思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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