助力教师专业发展的五种模式

• 作者: 秦亮
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 管理之窗
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展在教师的职业生涯中起着举足轻重的作用.教师通过不断实践与反思,在积累经验的基础上形成具有个人特色的教育理念和教学风格,不仅是从经验型教师到研究型教师的进化,更是从教书匠到教育专家的飞跃.在教育管理与教学实践中,助力教师专业发展主要有以下五种模式. 基于教研活动的培养模式.教研活动可分为教研组活动和非教研组活动.教研组活动有规范的方案和流程,在学校教务管理部门的监管下有序进行.在开展教研活动时,教研组组长依据某一个主题组织组员进行主题发言、交流讨论,教师通过学习、反思、实践,实现专业成长.非教研组活动形式有听评课活动、座谈会等,是教研组活动之外的必要活动形式,在促进教师成长方面有着不可替代的作用.