数形结合思想在小学数学教学中的渗透策略

• 作者: 程琦
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 数形结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是数学文化的精髓,数学是一门研究"数"与"形"之间关系的科学,数形结合思想方法则是研究数学问题时必须掌握的一种思想方法.小学数学教学中,教师要结合学生的数学学习情况,恰当地引入数形结合的观点,促使学生更好地掌握数学的本质和学习数学的有效方法.