中、高年级阅读试题命制的思考与建议

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 评价研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.11.011

摘要

笔者翻阅了近两年某省部分市、县(区)小学语文中、高年级上学期期末测试卷,发现在阅读试题的命制上存在一些问题.比如,文本类型的选择重文学、轻实用,考查点和学段目标、语文要素联系不紧密,阅读试题没有真正考查出学生阅读能力.对于阅读试题的科学命制,笔者提出以下几点建议.