自我决定理论视角下大学生心理健康教育课程改革思考

• 作者: 罗文雅
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 自主性 自我决定 心理健康教育课程
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自我决定理论在教育领域越来越受到重视，该理论丰富了教育科研人员解决教育问题的手段。自我决定理论认为，学 生的学习效果受到其学习内在动机和学习自主性的影响，所以需要教师支持学生学习的自主性发展，引导学生增强学习的内在动机， 最终提升学生的学习效果。在大学生心理健康教育课程的改革实际应用中，教师可以依据自身对自我决定理论的理解，提炼出适合 自己的教学方式对课程进行改革。