解读单元页,为单元教学定向导航 ——以四年级下册第四单元为例

• 作者: 李玉华
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 单元页 编者意图 单元教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教材
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

统编教材的单元页是立足单元整体解读教材的重要抓手.解读单元页,避免内容的标签化、解读过程的形式化,是一线教师较为关注的问题.本文以统编教材四年级下册第四单元为例,从单元页的形式与内容揣摩编者意图,将单元页与交流平台、课后习题进行对照解读来阐述解读教材的方法与策略,为单元教学定向导航.