"物质的分类"教学实践与价值

• 作者: 李发顺 李琴
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 物质的分类 树状分类 交叉分类 多维精准指向分类
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

分类是一种方法,也是一种认识(观点),用此方法学习化学,实现物质、转化、原理、结论的结构化."物质的分类"学习可以将繁杂的物质进行归整,形成结构化的物质系统,学会确定分类角度的方法,为分类方法在其他领域运用提供类比、迁移的样例.在分类实践中理解树状分类、交叉分类及多维指向精准分类方法.