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摘要:
语文是一门基础性学科,在高中阶段展开合理的语文教学,不仅有利于推动学生的学习成绩,同时也有利于培养学生的综合素养。理想化的语文教学离不开阅读和写作教学的有机互动。本文主要就阅读与写作有机结合教学的价值进行分析,并结合客观的教学实际情况,提出相应的优化对策。
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文献信息
篇名 高中语文学习中阅读与写作有机结合教学策略探究
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中语文 阅读与写作有机结合教学 策略
年,卷(期) xyjy_2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读与写作有机结合教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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