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高中语文学习中阅读与写作有机结合教学策略探究
高中语文学习中阅读与写作有机结合教学策略探究
作者:
刘雪盈
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中语文
阅读与写作有机结合教学
策略
摘要:
语文是一门基础性学科,在高中阶段展开合理的语文教学,不仅有利于推动学生的学习成绩,同时也有利于培养学生的综合素养。理想化的语文教学离不开阅读和写作教学的有机互动。本文主要就阅读与写作有机结合教学的价值进行分析,并结合客观的教学实际情况,提出相应的优化对策。
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核心素养
高中
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策略
探究自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
自主学习
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高中语文分层阅读教学策略研究
高中语文
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阅读素养
内容分析
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篇名
高中语文学习中阅读与写作有机结合教学策略探究
来源期刊
学苑教育
学科
教育
关键词
高中语文
阅读与写作有机结合教学
策略
年,卷(期)
xyjy_2021,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
93-94
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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高中语文
阅读与写作有机结合教学
策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
学苑教育
主办单位:
学苑新报社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
开本:
大16开
出版地:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号:
18-340
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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