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摘要:
数学问题是内含于情境之中的,情境新颖、背景公平的高考试题能充分发挥考查学生素养的功能.2021年高考数学全国乙卷(理科)设置甄别隐含、尝试体验、探究发现的情境试题,是高考试题中的亮点,也给数学教学以启示,即要重视情境教学,减少对题型、套路和范式的依赖,在情境中分析问题、发现问题;要加大情境中问题的思维含量,在情境中主动寻求逻辑线索和逻辑关系;让学生亲历探究、体验的过程,在情境中适应和解决问题.
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浅析小学数学教学问题情境创设策略
小学数学教学
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文献信息
篇名 数学问题的情境设置和情境教学
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 问题情境 分析发现 情境教学
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 高考频道
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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问题情境
分析发现
情境教学
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期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
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1659
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