基于初中语文课程的课例研究方法探析 ——评《语文课堂的多维观察》

• 作者: 巴立伟
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 广告 书评
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课例研究指的是对典型的教学活动进行的研究.作为一种实践活动,其研究对象为教学过程中存在的一系列问题,因此它具有改善教学行为的作用.课例研究以教师为主体,是一个持续不断、教师自我提高的过程.教师需要采用观察、分析以及反思等手段,对课题选择、课程设计、讨论分析等环节进行研究.课例研究不仅可以促进教师的专业成长,更可以提升整个教研活动的质量.