产教融合背景下现代学徒制本土化探究与实践

• 作者: 李智宁
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 现代学徒制 4D人才培养模式 产教融合
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 热点思考
• 页码范围: 7-8,21
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文概述我国现代学徒制发展历程,分析我国现代学徒制改革壁垒,论述现代学徒制本土化实践的"4D"人才培养模式,即双主体(Dual body)、双身份(Double identity)、双导师(Double mentor)、双证书(Double certificates)的人才培养模式.