项目学习中倾听的教育意蕴及实践策略

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 项目学习 倾听 道德教育
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作为指向未来社会的新型学习方式,项目学习得到较多关注,然而其中倾听的教育意蕴被忽视.倾听作为人类的基础技能与品质,有助于认识自我、理解、想象力与联系感等能力的发展,应成为项目学习的重要内容.据此对项目学习提出建议:培养学生倾听自我、社会和自然界的能力,同时提升沟通能力等综合素养;教师应给予学生无条件的关注与倾听,同时培育倾听能力.