提高英语阅读教学效率的实践探索

• 作者: 郭敏
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 阅读教学 有效提问 英语思维
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是培养学生语言、思维等多种能力的载体,也是发展学生英语核心素养的重要途径.实施深度阅读教学能够有效培养学生的语言运用能力和思维能力.文章针对阅读教学中存在的问题,结合多个课例,阐述了如何在读前、读中、读后环节中通过设置序列性、有效性、开放性、完整性问题,深化英语阅读教学的实践探索.