点拨教学法在心血管内科护理教学中的应用效果

• 作者: 梁战华
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 点拨教学法 护理教学 效果 心血管内科
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: R47-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.07.123

摘要

目的 探究在心血管内科护理教学中应用点拨教学法的临床价值.方法 选取2018年6月—2019年6月在该院实习的临床护理实习生40名,按照随机分组原则分为观察组(实施点拨教学法)和对照组(运用常规基础教学法)各20名.对比两组临床综合能力和管理满意度情况.结果 与对照组相比,观察组临床护理程序应用、专业学习能力、工作态度及操作技能各方面的临床综合能力评分均较高,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组管理满意度(95％)高于对照组(60％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在心血管内科护理教学中应用点拨教学法,有利于提升临床实习生的临床护理综合能力,促进临床实习生更加熟练应用各项临床技能,提高实习生对管理工作的满意度.