幼儿园教学中培养幼儿阅读兴趣的策略研究

• 作者: 边云燕 郭改林
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 学前教育 幼儿教育 早期阅读 兴趣培养 因材施教
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.06.032

摘要

培养孩子的阅读习惯应该从幼儿开始抓起,在幼儿园的早期阅读活动中,阅读活动都是有计划、有目的地进行.这种早期阅读活动可以帮助幼儿早早接触书面语言,发展幼儿学习书面语言的兴趣,培养他们对书面语言的敏感性,为进入小学的正式书面语言打下良好的基础.培养幼儿一个良好的阅读习惯,可以让他在书的海洋里遨游,通过阅读吸取知识,不断拓宽幼儿的知识领域,使之成为幼儿学习生涯中的好帮手.