专业引领:搭建幼小双向科学衔接的桥梁

• 作者: 田冬 刘敬一
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 双向衔接 同研共修 科学清单
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 专题·幼小科学衔接的辽宁路径
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.18.008

摘要

近年来,幼小衔接问题越来越受到全社会的关注.从"以游戏为基本活动"的幼儿园生活到以学科学习为主要目标的小学生活,容易引发儿童在学习生活、人际交往、情绪管理等诸多方面的不适应.我校从孩子的生理和心理需要出发,基于儿童立场,为新生打造了5个主题式活动体验的始业课程,搭设幼儿园和小学科学衔接的桥梁,使儿童自然顺利完成了幼儿园到小学生活的过渡.