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摘要:
在新时代军事教育方针的指引下,从师资队伍多元化、教学任务层次结构多样性、教员教学与军事保密之间的制约关系、学员军事训练与专业知识学习之间的矛盾、教员的教学应急处理能力等四个方面分析了我系教育教学存在的问题。直面上述问题,针对轮机工程专业基础课程,提出了一种新的基于“线上线下”专业基础课程信息网络化下微视频教学模式,建立了信息网络化下教员专业发展模式基本框架,给出了“线上+线下”分类教学方式,构建了“线上+线下”学员自主学习平台,改变了传统单一化形式的线上教学模式。
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建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
浅谈“生物分离工程”线上线下混合教学模式的探索
线上混合教学模式
线下混合教学模式
设计与实施
线上线下混合教学模式在“计算机网络”课程中的应用研究
“计算机网络”
线上线下混合
教学模式
应用效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“线上线下”的我院专业基础课程教学模式研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 线上线下教学 教员专业发展模式 分类教学 学员自主学习平台
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 24-26.
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
线上线下教学
教员专业发展模式
分类教学
学员自主学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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