整合教学方式,让小学数学课堂更丰实

• 作者: 班丽芬
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学方法 高效
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

当今社会,随着教育方向的不断改革,新的教学方式层出不穷,对于小学生来说,选择正确的教学方式能够让其在学习的道路上变得更顺利,并且小学是步入学习时代的开始。要想在以后学习的道路上越走越远,打好基础是至关重要的。如何让学生努力学习,成为教师需要思考的问题。因此,教师应分析不同教学方法体现的教育教学意义,并结合课堂实例阐述合适的教学方法对学生的学习积极性、思维能力、应用实践能力等方面的提高具有重要作用。通过整合教学方式,使数学课堂达到传授知识和探究性学习的平衡、解决问题和培养问题意识的平衡、归还学习时间和归还思维过程的平衡以及知识积累和素质积淀的平衡。

作者信息

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1	班丽芬		1	0	0.0	0.0