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摘要:
英语学习过程中,课堂是重要而且有效的一个环节.在课堂上,学生不仅可以获得语言知识、提高语言技能并且培养语言交际能力,还可以通过授课教师的课堂语言获取有效信息,并与授课教师积极互动从而达到学习知识的目的.该文将分析英语教师课堂用语存在的主要问题,并对现存问题提出相应的建议.
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文献信息
篇名 大学英语教师课堂用语研究初探
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 课堂用语 大学英语 学习兴趣 教学效果
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂用语
大学英语
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