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在情境中让数学概念自然生成
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摘要：
数学概念教学作为数学教学的关键板块之一,其主要目的不仅是要促使学生较好地认识、理解数学知识的概念,更要能够明确数学知识内容所具备的概念外延,系统地了解数学知识概念之间的内在联系,并对相关的概念进行合理的分类,由此促使学生完整地领悟数学概念,实现数学概念的运用与发展.
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