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摘要:
小学科学是一门综合性学科,核心素养包括科学习惯、科学方法、科学能力、科学态度、科学精神等.在STEM教学理念的渗透下,教师转变教育观念,充分利用好农村小学丰富的教学资源,提高科学课堂教学的实效性,从而为提高学生的科学核心素养注入新活力、新养分.
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STEM
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STEM教育
小学科学
教学路径
STEM教育理念在小学科学中的应用
STEM教育理念
小学科学
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文献信息
篇名 STEM教育理念下的农村小学科学教学
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 STEM教育理念 农村小学 科学教学
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 学科素养
研究方向 页码范围 48,50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.14.021
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育理念
农村小学
科学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
总被引数(次)
28
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