如何使小学英语课堂教学更真实有效要素探索

• 作者: 柴思琦
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学方式创新 情境创设 小学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

社会生活的信息化和经济全球化不断深入推进,英语作为全球应用最为广泛的语言,其重要性不言而喻。小学作为义务教育的开端,务必要引导学生从小打好坚实的基础,为将来奋斗民族事业贡献自己的一份力。小学阶段的学生尚处启蒙阶段,对于学习认知与自主学习能力有所欠缺,英语对于学生的要求更高,所要接收的知识强度大、难度高,这一切仅仅建立在“听、说、读、写”的简易教学方式是远远不够的。在课程改革后,要求教师转换教学思维、创新教学方式,让学生们深入学习、践行英语。本文就小学英语教学方法展开讨论,探究制定何种教学方式才能够催生高效真实的优质课堂。

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