小学语文“双师型”网络课堂的实施效果及反思

• 作者: 王立平
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

疫情期间,学生通过网络课程、空中课堂等方式在线收看视频课,并通过与教师的在线互动答疑和辅导,最后自主完成各种训练和学习任务.这种不同于以往校内常规课堂的居家学习方式,可称之为“双师型”网络课堂.笔者对任教班级45位三年级学生疫情期间的“双师型”网络课堂语文学习状况进行了持续观察、质量测查以及问卷调查,并与三年级上学期的校内常规课堂相关数据进行了对比分析.