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刍议小学道德与法治课体验式教学的策略运用与分析
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摘要：
杜威曾说"教学绝不仅仅是一种简单的告诉,教学应该是一种过程的经历,一种体验,一种感悟",这也正好点中体验式教学的精妙之处,学生有了内心体验才会有后续形成认识、转化行为的动力,只有这样道法课堂才是学生喜闻乐见的,扎实有效的.
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道德与法治
体验式教学
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体验式教学
道德与法治
教学效果
"体验式"教学在小学道德与法治课堂的实施路径
'体验式'教学
小学道德与法治
情境教学
激励评价
"体验式"教学法在小学道德与法治课堂教学中的开展策略
体验式
小学道德与法治
应用
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