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摘要:
将OBE教育理念与PBL教学方式有机融合,构建以“六阶段与双反馈”为主要内容的OBE—PBL融合教学模式。以酒店财务分析课程为例,进行教学模式的改革与实践。通过课程教学模式改革与实践,可以显著提升学生的实践能力和创新精神,更好地满足地方高校应用型人才培养要求,为推动地方经济发展和社会发展做出更大贡献。
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文献信息
篇名 OBE—PBL融合教学模式在地方高校应用型课程的改革与实践——以酒店财务分析为例
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 OBE—PBL融合 教学模式 酒店财务分析
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 52-55.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
OBE—PBL融合
教学模式
酒店财务分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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