钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
卫生职业教育期刊
\
翻转课堂结合CBL教学法在牙周病教学中的应用
翻转课堂结合CBL教学法在牙周病教学中的应用
作者:
李红艳
王雷
胡敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
翻转课堂
CBL教学法
牙周病
理论教学
见习
摘要:
目的 探讨翻转课堂结合CBL教学法在牙周病学本科理论和见习教学中的效果.方法 选取吉林大学口腔医学院2016级本科1、2班共70名学生为研究对象,1班为实验组(34人),2班为对照组(36人).实验组理论课采取翻转课堂教学法,见习课采用CBL教学法;对照组采用传统的课堂和见习教学模式.教学前后分别进行考试,让学生完成教学满意度调查问卷.结果 实验组平均成绩从教学前的(78.73±3.55)分升至教学后的(84.95±3.56)分,差异有统计学意义(P<0.05);对照组则从(78.47±2.68)分升到(78.57±2.53)分,差异无统计学意义(P>0.05).两组教学后成绩比较差异有统计学意义(P<0.05).多数学生支持翻转课堂结合CBL教学法,认为该方法 有利于提高学习效率和自主学习能力.结论 翻转课堂结合CBL教学法能够显著提升学生学习能力,教学效果优于传统教学方法 ,是牙周病教学的有效模式.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
传统教学法与CBL教学法结合在高职牙周病教学中的尝试
传统教学法
CBL教学法
牙周病学
翻转课堂结合CBL在临床医学专业生理学教学中的应用
生理学
翻转课堂
案例教学法
临床医学
TBL结合CBL教学法在医学影像学教学中的应用
TBL
CBL
医学影像学
教学
LBL与CBL教学法在牙周病学实验教学中效果比较
牙周病学
本科教学
CBL
LBL
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
翻转课堂结合CBL教学法在牙周病教学中的应用
来源期刊
卫生职业教育
学科
关键词
翻转课堂
CBL教学法
牙周病
理论教学
见习
年,卷(期)
2021,(5)
所属期刊栏目
教学探讨
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
G424.1
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(69)
共引文献
(12)
参考文献
(13)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2004(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2006(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2008(5)
参考文献(0)
二级参考文献(5)
2009(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2010(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2011(5)
参考文献(0)
二级参考文献(5)
2012(7)
参考文献(0)
二级参考文献(7)
2013(8)
参考文献(1)
二级参考文献(7)
2014(5)
参考文献(0)
二级参考文献(5)
2015(4)
参考文献(0)
二级参考文献(4)
2016(9)
参考文献(1)
二级参考文献(8)
2017(8)
参考文献(0)
二级参考文献(8)
2018(16)
参考文献(6)
二级参考文献(10)
2019(8)
参考文献(4)
二级参考文献(4)
2020(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2021(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
CBL教学法
牙周病
理论教学
见习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
主办单位:
甘肃省医学科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-1246
CN:
62-1167/R
开本:
大16开
出版地:
兰州市东岗西路60号
邮发代号:
54-85
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
期刊文献
相关文献
1.
传统教学法与CBL教学法结合在高职牙周病教学中的尝试
2.
翻转课堂结合CBL在临床医学专业生理学教学中的应用
3.
TBL结合CBL教学法在医学影像学教学中的应用
4.
LBL与CBL教学法在牙周病学实验教学中效果比较
5.
翻转课堂联合CBL在临床本科儿科教学中的探索
6.
CBL与LBL混合教学法在医学免疫学教学中的应用
7.
案例教学法联合翻转课堂在血液内科实习教学中的应用
8.
CBL 教学法在胸外科护理教学中的应用
9.
临床路径结合CBL教学法在产科护理临床教学中的应用
10.
皮肤科教学中翻转课堂结合情境教学法的应用效果
11.
翻转课堂教学法在电学实验中的探究
12.
PBL结合CBL教学法在眼科护理学教学中的应用
13.
PBL教学法结合翻转课堂在临床生化检验实验教学中的应用
14.
乳腺癌临床内科教学中应用PBL结合CBL教学法的教学效果探讨
15.
翻转课堂结合案例教学法在护理管理学中的应用
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
卫生职业教育2022
卫生职业教育2021
卫生职业教育2020
卫生职业教育2019
卫生职业教育2018
卫生职业教育2017
卫生职业教育2016
卫生职业教育2015
卫生职业教育2014
卫生职业教育2013
卫生职业教育2012
卫生职业教育2011
卫生职业教育2010
卫生职业教育2009
卫生职业教育2008
卫生职业教育2007
卫生职业教育2006
卫生职业教育2005
卫生职业教育2004
卫生职业教育2003
卫生职业教育2002
卫生职业教育2001
卫生职业教育2021年第9期
卫生职业教育2021年第8期
卫生职业教育2021年第7期
卫生职业教育2021年第6期
卫生职业教育2021年第5期
卫生职业教育2021年第4期
卫生职业教育2021年第3期
卫生职业教育2021年第20期
卫生职业教育2021年第2期
卫生职业教育2021年第18期
卫生职业教育2021年第17期
卫生职业教育2021年第16期
卫生职业教育2021年第15期
卫生职业教育2021年第14期
卫生职业教育2021年第13期
卫生职业教育2021年第12期
卫生职业教育2021年第11期
卫生职业教育2021年第10期
卫生职业教育2021年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号