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Javascript程序设计课程思政教学探索
Javascript程序设计课程思政教学探索
作者:
冯燕妮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
Javascript程序设计
思政教学
策略
摘要:
为了深入执行在全国思想政治工作会议上习总书记阐述的高质量思想政治工作构建体系,全面推动人才培养质量和教育现代化水平的提升,为社会输送高素质高水平人才,Javascript程序设计课程亟待向着高质量的德育工作体系转型.素质教育提出,除向学生传授专业技能和讲解专业知识外,还要加大学生的思想政治教育,使学生不但掌握大量理论内容,而且还要让他们有较高的道德素质和思想认知水平,全面提升学生的综合素质,基于此,Javascript程序设计作为一门专业性学科,同样承担着巨大的思政教育任务,本文从Javascript程序设计课程融入课程思政的重要性出发,提出了融入课程思政的原则与策略.
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文献信息
篇名
Javascript程序设计课程思政教学探索
来源期刊
数码世界
学科
关键词
Javascript程序设计
思政教学
策略
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
信息化教育
研究方向
页码范围
99-100
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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Javascript程序设计
思政教学
策略
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
主办单位:
天津电子信息应用教育中心
天津市科学技术信息研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8313
CN:
12-1344/TP
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
邮发代号:
6-167
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
22805
总下载数(次)
112
总被引数(次)
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