论幼儿园课程游戏化教学中游戏精神的体现

• 作者: 沈梦梦
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 幼儿园课程 游戏化教学 游戏精神
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于3——6岁的孩子来说,幼儿园游戏是他们这一阶段的特点和天性,孩子在玩耍的过程中才能够不断成长。由此,针对这个阶段的幼儿教育,应该大力提倡游戏精神,将教育融入游戏中,从而使孩子在潜移默化中接受教育。教师构建游戏化课堂能够使孩子获得更好的游戏体验,进而促进孩子的健康成长与智力成长。本文针对幼儿园课程游戏化教学中的游戏进行简要分析,深入研究如何使孩子在参与游戏的过程中实现健康成长的目标。