"读""赏"交融下的国学经典教学 ——以《蒹葭》一文的教学为例

• 作者: 朱彩月
• 来源期刊: 语文教学与研究（下半月）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 方法探索
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

经典诵读,顾名思义,当以诵读为主要展现形式,但又不能局限于读,同时也是需要赏析,更需要审美.从一般意义上看,国学经典需要以鲜明的诵读为明线,以蕴藏的赏析为暗线,架构了板块清晰、螺旋上升的课堂结构,引领学生以审美的视角,通过诵读与赏析的融通,在经典中走了一个来回.