基于综合实训的立体化评价在急救护理实训教学中的应用

• 作者: 肖娜 雷金美 刘霞 王平 林航
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 综合实训 立体化评价 急救护理 实训教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于综合实训的立体化评价应用于急救护理实训教学和考核的效果.方法 选取我校2014级五年制护理专业的4个班级,对照组102人,在急救护理综合实训中采用传统评价方法;观察组106人,采用立体化评价方法.比较两组理论和技能考核成绩、自主学习能力、解决问题能力及学习态度.结果 教学后两组理论和技能考核成绩比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组自主学习能力、解决问题能力、学习态度评分高于教学前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自主学习能力、学习态度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),但解决问题能力评分与对照组相比差异无统计学意义(P>0.05).结论 基于综合实训的立体化评价应用于急救护理实训教学效果显著,提高了学生急救理论和技能水平,激发了自主学习的积极性,端正了学习态度,但还需要形成长效机制,提升学生解决问题能力,进一步提高急救护理实训教学效果.