部编版低年级课外阅读之亲子阅读策略研究

• 作者: 刘学群
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课外阅读对一个人的精神发展是十分重要的,教师和家长应当主动为低年级学生创造阅读条件,指导他们进行课外阅读,以此来培养他们形成良好的阅读习惯.对低年级的学生来说,家长和教师在课外阅读起步阶段对他们的引导是十分重要的.亲子阅读肩负着培养学生阅读能力的任务,低年级学生进行阅读是学习知识的开端,通过亲子阅读能够进行一定的阅读训练,从中学会阅读并培养出良好的阅读习惯.