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巧妙运用提问技巧,重构小学数学课堂——论小学数学核心素养的培养
巧妙运用提问技巧,重构小学数学课堂——论小学数学核心素养的培养
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摘要：
数学核心素养需要在小学阶段就开始培养,教师要从小学数学教学的各个环节入手,特别是课堂的提问环节.本文主要论述了小学数学教师可以通过因人设问、结合现实生活等方式进行提问,希望可以提高小学生的数学核心素养.
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浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
核心素养背景下的小学数学课堂提问研究
核心素养
小学数学
提问研究
论如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养
小学数学
课堂教学
核心素养
如何在小学数学核心素养培养中进行课堂有效提问
数学课堂提问
有效性
核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 巧妙运用提问技巧,重构小学数学课堂——论小学数学核心素养的培养 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 提问技巧 小学数学课堂 数学核心素养 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 课堂建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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