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摘要:
随着我国现代科技的进步,教育模式也发生了巨大改变.幼儿教学通过有效利用现代技术,改变了传统学习形式,采用线上和线下的混合式学习模式,从而使得线上和线下学习有机融合,促使幼儿全面发展.基于此,首先阐述了线上线下混合式教学的内容,再分析目前我国幼儿教育活动组织所存在的问题,最后对混合式课程建设提出具体的实施策略.
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文献信息
篇名 基于幼儿园教育活动组织与实施线上线下混合式课程建设的反思
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 学前教育 教学模式 线上线下 幼儿园 混合式教学 反思
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 探析◆应用◆反思
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
教学模式
线上线下
幼儿园
混合式教学
反思
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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