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摘要:
幼儿园前书写活动教育是学前语言教育的重要组成部分,前书写活动是通过有目标和计划的训练为幼 儿正式书写迈出的重要一步。随着孩子的成长,阅读和书写的经验变得越来越重要,丰富和提高的读写能力为阅读 和书写前的教育奠定了基础,前书写活动不仅丰富了孩子的前期书写经验,对孩子进入小学后的正式书写以及未来 孩子的书写语言发展具有特殊的意义。从幼儿联系的角度来看,幼儿园和小学的两个重要的书写教育阶段,书写的 目标、任务虽然形式不同,但也具有课程连续性和阶段性的特点,因此,幼小衔接中幼儿前书写活动占据了重要的 地位。
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文献信息
篇名 关于幼小衔接中幼儿前书写活动的探索
来源期刊 孩子 学科
关键词 幼小衔接 幼儿 前书写活动 探索
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 家校共育
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
幼儿
前书写活动
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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44-1515/Z
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