从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践

• 作者: 辛丽娟
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 幼儿园 游戏 学前教育 创新
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.224

摘要

幼儿园教学活动在主题设计、开展模式以及教学管理工作上,一般参考幼儿的心理特点、思维水平以及兴趣爱好等.学前教育工作主要面向幼儿的心智教育,由于成长年龄段、独生子女以及心智尚未成熟等方面原因,需要通过家长与教师通过多种方法、实物、教学计划等对幼儿进行思维教育、观念教育以及品德教育等.游戏教学与活动形式是当前幼儿园开展教学工作的主要手段之一,如何将其更好应用于幼儿学前教育工作中,成为当前需要重点研究的内容.本文根据游戏教学及其活动组织形式,对现阶段幼儿园学前的教育工作发展、创新进行了多角度分析与研究.