课堂教学评价的五个要素——以一堂初中英语课为例

• 作者: 郑晓钰
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 课堂教学 五个要素 教学评价 初中英语
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价的五个要素是以李秉德先生的"七要素说"为理论基础并从中选取出来的,包括:学生、教学目标、教学内容、教学方法、教师.以一堂初中英语公开课为例,分析如何利用这五个要素对一堂课进行评价,针对本堂课不足之处,提出应提高学生学习的主动性、情感目标在教学过程中要隐性渗透、教学内容的组织应呈直线式、使用合作研究的教学方法、建立融洽的师生关系等几点建议.