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摘要:
在小学生初次全面接触英语,小学英语教学课堂对于他们认识国外的文化、增强语言感知能力和提高综合素质有着十 分重大的现实意义。其中英语词汇是英语教学最基础的部分,同时也是最为核心的部分,因为英语依靠词汇来进行表词达意。倘若 学生不认识单词,英语教学就无法进行。因此,小学英语教师必须重视英语词汇教学。对此,此文对小学英语课堂教学中的词汇教 学做深入的探讨,希望能让学生更好地深入学习英语。
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文献信息
篇名 浅谈小学英语课堂教学中的词汇教学
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学英语 课堂 词汇教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
课堂
词汇教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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