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摘要:
课程思政是新时代对高校思想政治工作提出的新要求.积极寻求各类学科专业知识与思想政治教育内容之间的关联性,将课程思政建设融入到各类学科专业中,在教学实践中把"知识传授、能力提升和价值引领"紧密结合,才能共同构建课程思政的育人大格局.本文立足"中外电影史"课程的专业特点,指出强化协同育人的理念、优化教案设计的方法以及发挥教师的纽带作用是"中外电影史"实施课程思政的具体实践路径.
推荐文章
浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
红色文化融入课程思政的路径探索
红色文化
课程思政
高校
路径
新闻传播实践教学推进课程思政的 价值内涵与实施路径
课程思政
实践教学
价值内涵
实施路径
中国医学史课程思政建设的优势与路径研究
中国医学史
课程思政
混合式学习
微电影教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论"中外电影史"课程思政的实践路径
来源期刊 视听 学科
关键词 "中外电影史" 课程思政 实践路径
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育连线
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-246X.2021.04.094
五维指标
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"中外电影史"
课程思政
实践路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
视听
月刊
1674-246X
45-1342/G2
大16开
广西省南宁市七星路123号
2006
chi
出版文献量(篇)
9975
总下载数(次)
98
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