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摘要:
课程思政是在"三全育人"理念的指导下对课程教学的创新与变革,要求发挥大学所有课程知识学习和课程思政的双重育人功能,培养学生的政治素养、人文素养、职业素养.本文以机械设计基础课程为例,分析了机械设计基础课程思政目前存在的问题,从提升教师认知、课程思政能力开发、保障制度建设等方面对机械设计基础课程思政进行了探讨.
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文献信息
篇名 课程思政融入"机械设计基础"课程的研究与应用
来源期刊 中文信息 学科
关键词 机械设计基础 课程思政
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.03.219
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研究主题发展历程
节点文献
机械设计基础
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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