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摘要:
在多种新式教学方法中,合作教学法是引导学生主动学习的重要途径,在小学课堂中被教师广泛运用。在以学生为中心的课堂教学中,它充分发挥了学生的主观能动性。虽然此方法已是许多教师常用的教学方式,但部分教师对合作教学法缺乏深入理解,导致课堂合作活动常常流于形式,比较单一,难以与实际教学要求相衔接。有鉴于此,本文主要介绍如何在课堂上应用合作教学法助力小学数学教学。
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文献信息
篇名 合作教学法助力小学数学课堂
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学 数学 合作教学法 应用
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 501
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.433
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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