小学道德与法治生活化教学策略

• 作者: 廖国强
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过合理引入适当的生活化教学方式,学生在学习过程中更有真实感,能切身体会到思想道德学习的重要性和良好的道德品质对人生活产生的巨大影响. 一、提高对思想品德生活化教学的重视度 当前,学校与家长对思想品德教育的重视度不高,是导致思想品德课程难以发展的重要原因.在课程设置上,需要对思想品德课程的课时进行合理安排.同时,相应的课时时间与生活实践教学内容,也需要做好一定的课程安排.在进行思想品德课程教育过程中,需要坚持以学生的实际生活为基准,在此基础上拟定教学内容.只有提高对思想品德教学的重视程度,才能更好地引导学生学习思想品德知识.